学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”

  银川11月6日电 题:学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”

  作者 李佩珊 石羽佳

  如何让课堂增效,给学生减负,让教学提质,是教育改革长期关注的重点话题。这些年,宁夏以创新素养教育为切口,让学生成为课堂C位,大改以前的“你问我答”传统课堂模式,让教学实现“寓教于乐”。

  记者日前在银川市兴庆区第十八小等学校实地探访,与学生一同上课,真实感受到了创新素养的实践为课堂带来的变化。

学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”
学生在机器人课上进行学习。 石羽佳 摄

  “哪位同学为大家当‘小老师’来讲一下这道题?”话声未落,学生们纷纷举起了手。在四年级的语文课堂里,老师全靖讲完基础课文,学生一个个走上讲台,为同学们“圈重点”、讲课外延伸。

学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”
课堂里,平板电脑、智能机器人成为了学生的学习助手。 石羽佳 摄

  在黑板这块多媒体屏上,“小老师”讲的内容,直接投放到了每个学生的平板电脑上。而全靖则在一旁做起配合工作,引导学生自己提出问题、解决问题。

  “我们鼓励孩子们发散思维,学习绘制思维导图,并通过师生互动、生生互动的教学活动,促进学生创新思维的发展。”全靖表示,在她的课堂上,互动、合作、交流、共享成为了主要的学习方式,而学生们的笑声、掌声、辩论声也已成为了课堂的“标配”。

  正如全靖所言,在创新素养的课堂里,老师把值得研究和思考的问题作为教学的主线,课前请学生先行自学,带着问题来到课堂;课上让学生在合作中竞争,在竞争中合作,真正成为了学习的主体。老师则走下讲台来到学生中间,成为学生学习活动的陪伴者、点火者、引领者,主要任务是引导学生主动思考,学生是真正的主体。

学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”
课间,学生跳绳锻炼身体。 石羽佳 摄

  “现在我们在课堂上可以利用电子白板、平板电脑等多媒体教学设备与老师进行互动学习,而我认为更重要的是培养自己的思维能力。”银川市兴庆区第十八小学学生陶怿篪提起课堂学习时显得十分兴奋,“老师几乎每节课都会给我们布置小组讨论的任务,让我们在独立思考的基础上互相交流讨论,提出自己独特的观点。”

  记者在现场看到,除了传统的课堂教学,银川市兴庆区第十八小学还开设了创客空间、人工智能等科技体验区。在这里,学生们可以在老师的指导下提出问题、研究问题、解决问题、动手制作,并进行简单的编程,将自己的奇思妙想变成现实,有效培养了学生的主动探索精神、批判性思维能力以及自主创新能力。

学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”
创客空间里,学生进行计算机编程探索。 石羽佳 摄

  其实,宁夏的创新素养教育探索,已经走过了很多年。自2015年起,宁夏在部分中小学和幼儿园开展创新素养课堂。2018年全国两会期间,全国政协委员、宁夏回族自治区政协主席崔波提出来的《关于在基础教育阶段开展创新素养教育的建议》被列为全国政协45件重点提案之一,并于9月获教育部答复。当年,宁夏在全区初中及以下学段全面实施创新素养教育。

  “研究表明,儿童和青少年处于创新养成和发展的重要启蒙期和关键成长期。根据递减法则,人的创新能力的大小,很大程度上取决于早期开发,开发得越早,其发展潜力越大。错失这个黄金期,到高校再开展创新教育,只能事倍功半。”正如崔波所言,创新教育聚焦创新人格、创新思维、创新方法,首要条件就是转变从教者与家长的思想,为孩子打好基础。

  在老师与家长的思想转变之下,宁夏将不同学段学生身心特点和认知规律进行分类处理,学前注重培养幼儿的好奇心、直观具体的思维和初步的动手能力;小学注重培养学生的兴趣、发散性思维和解决问题的意识;初中注重培养学生“敢想”“敢做”的创新人格、批判性思维和解决问题的能力。为检验成果,宁夏发挥中考作为创新素养教育“指挥棒”的作用,在2018年的中考改革中,对科目设置、组考形式、命题质量、赋分办法、综合素质评价等进行了系统重构,将体育变为独立学科,将物理、化学、生物三科“三选一”变为“三门考”,让学生注重全方位发展。

  值得一提的是,针对当前学生课业负担重、身体素质下降这一现象,各学校也尝试利用课堂上节约出来的时间,有计划、多方面地把学生感兴趣的、健康而有活力的运动、舞蹈、音乐等引入校园。目前,跳绳、篮球、鬼步舞、啦啦操等多项运动充实到了课间活动里,代替了以前单一的广播体操。

学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”
课间,学生跳起了健美操。 石羽佳 摄

  据宁夏教育厅相关负责人介绍,在“国家义务教育质量监测”中,宁夏中小学学生的科学素养、艺术鉴赏力、学习兴趣等名列全国前茅,教师在教育部“一师一优课、一课一名师”教学竞赛中获得佳绩,中小学课程丰富了、课堂变活了、孩子们更爱学了。无疑,宁夏已逐渐探索出一条创新素养教学的“宁夏模式”。(完)

温馨提示:本文为文章作者或转发者向聚下生活的投稿,观点绝不代表聚下生活立场,亦不构成任何意见或建议,文章版权归原作者所有。

本文来源:

本文标题:学生站C位 宁夏创新素养教学实现“寓教于乐”

本文链接:http://www.puee.cn/41395.html

发表评论

登录后才能评论